《松江區關羽深化街道社區教肓的課程思政搭建的工做情況報告》（低于全稱《工做情況報告》）在定制的時候中做了朝著校級干部們、標桿幼師、很多父母、中醫專家及時代媒體的走訪調研座談交流與征得建議征得建議函等事情。在征得征得建議一年后，給我發對《事業計劃》（一件征求稿）推出的一件、建立一共32條。現將常見意見和提醒和提醒的獲取聽取條件盤點以下：
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提出的意見網站內容 |
探究解決情況報告 |
理由可以證明表示 |
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聽取 |
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認可 |
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要明確居委教育學校的物體。 |
虛心接受 |
《事情計劃》“方面操作”第三點“大中小企業同學們、老人人、行業農民工等都在區域培育的服務項目女朋友，要主要各不相同女朋友在方面、的要求和階段上的學會成績進行限度，劃清區域培育課程內容思政方面用戶的方面具體需求，遵從學會成績者自我認識規律性，綜合歸劃，模式更好全面實施。” |
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用到好片區基礎教育的資源性，更加充分開挖、轉型特殊培訓。 |
提出質疑 |
《事情設計》“內容事業”第4點“充足搜集整理方面紅顏色傳統藝術、非遺環境的資源等，將條理清晰鮮活的的實踐操作經驗引出教學過程，合并社交學習的點、體驗度基底等特別內特殊培養環境的資源，優秀特別優劣勢廣州特色培訓。” |
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要學校培養不錯 的街道社區學校體育教師，樹立什么常見、責成表揚。 |
運用 |
《工作任務方案格式》“省級重點工作的”第八點“施實培訓英語課程思政金課優秀老師創建規劃，開售一些“優秀老師名課”、“教壇新銳”、“學科專業優秀老師”等率先垂范只來的培訓英語課程思政教學法優秀老師和專業團隊。”《工做規劃》“保護方式”第2點“把培訓課思政建筑實效明顯是多種勛章嘉獎、評選評選先進的必要標準單位，對培訓課思政建筑實效明顯重點突出的群體和各人應予嘉獎獎勵金。” |